청소년 아르바이트를 해도 되는가? 찬반 근거 3가지 정리

청소년들은 부모님들로부터 받는 용돈은 적지만 사거나 하고 싶은 것들은 많습니다. 부모님의 눈치 보지 않고 자유롭게 무언가를 하기 위해서는 돈이 필요합니다. 그래서 아르바이트에 관심이 많죠. 청소년 아르바이트 하는 것에 대한 찬성과 반대 근거는 어떤 것들이 있는지 살펴볼게요.

청소년 아르바이트 가능한 나이?

우리나라에서 아르바이트가 가능한 나이는 몇 살일까요? 무조건 안된다고 생각하셨던 분들도 계시겠지만 부모님의 동의만 있으면 가능합니다.

즉, 15세 이상 18세 미만의 미성년자가 아르바이트를 하려면 가족관계증명서와 부모님 의 미성년자 대상 아르바이트 동의서를 해당 업장에 제출해야합니다. 혹시 관련 서류가 필요하시다면 아래에서 다운로드 가능합니다.

미성년자_아르바이트_친권자후견인-동의서다운로드

15세 미만 미성년자를 고용하려면 위 서류와 더불어서 취직인허증도 준비해야 하죠.

지금까지 말씀드렸듯이, 근로기준법상 청소년은 아르바이트가 가능합니다. 아르바이트를 하는 것이 청소년들에게 도움이 되는 것일까요? 찬성과 반대 근거에 대해 알아보록합시다.

찬성 근거

청소년에게 아르바이트는 실제 직장 환경에서의 경험을 제공하여 직업 윤리, 책임감, 시간 관리 등 중요한 직업 기술을 배울 수 있는 기회를 제공한다. 이러한 경험은 학교 교육만으로는 얻기 어려운 실질적인 능력을 개발하는 데 도움이 된다.

또한 아르바이트를 통해 청소년은 자신의 경제적 자립을 경험하며, 돈의 가치와 금전 관리 능력을 습득할 수 있다. 이는 성인이 되었을 때 경제적으로 자립하는 데 큰 도움이 되며, 재정적인 의사 결정을 하는 데 필요한 실질적인 기술을 조기에 배울 수 있다.

더불어서 다양한 사람들과의 상호 작용을 통해 청소년은 커뮤니케이션 능력을 향상시키고 사회성을 발달시킬 수 있다. 이러한 경험은 미래의 직업 선택과 사회 생활에 유용하게 활용될 수 있으며, 사회적 관계를 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 또한, 다양한 직종에서의 경험은 청소년이 자신의 진로를 탐색하고 결정하는 데 도움이 되어, 보다 명확한 진로 계획을 수립할 수 있도록 한다.

이와 같이 청소년 아르바이트는 개인의 발달과 성장, 경제적 자립 및 사회적 기술 습득에 중요한 역할을 할 수 있으며, 이러한 긍정적인 측면들이 청소년이 직업 세계에 효과적으로 통합될 수 있도록 돕는다.

반대 근거

아르바이트는 학업과 병행할 경우 학생의 시간과 에너지를 분산시켜 학업 성적이 저하될 가능성이 있다. 청소년이 학교 수업, 숙제, 시험 준비와 더불어 일을 해야 한다면, 충분한 휴식과 공부에 필요한 시간이 부족해질 수 있으며, 이는 장기적인 교육적 목표와 대학 진학 등의 기회에 부정적인 영향을 미칠 수 있다.

일부 아르바이트 환경은 청소년이 경험하기에 부적절하거나 위험할 수 있다. 특히 법적으로 보호받지 못하는 비공식 부문에서의 노동은 청소년을 노동 착취의 위험에 노출시킬 수 있으며, 작업 환경이 안전하지 않아 사고가 발생할 가능성이 높다. 또한, 청소년의 근로 시간과 근로 조건이 법적으로 제대로 관리되지 않는 경우, 과로로 인해 건강을 해칠 수 있다.

또한 과도한 노동은 청소년의 정서적, 신체적 발달에 부정적인 영향을 줄 수 있다. 청소년기는 신체적, 정서적으로 빠르게 성장하는 시기이며, 이 시기에 필요한 충분한 휴식과 여가 활동이 제한된다면, 신체적 건강 뿐만 아니라 정서적 안정성과 사회적 관계 형성에도 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 아르바이트로 인해 청소년이 학교 활동이나 친구들과의 교류에서 소외되는 경우, 이는 그들의 사회적 발달과 성숙에 필요한 경험을 저해할 수 있다.

이러한 이유로, 청소년의 아르바이트는 신중하게 고려되어야 하며, 학업과 개인 발달을 저해하지 않는 범위에서 적절히 관리되고 규제되어야 한다.